当不少家长都将学习西洋乐器作为音乐学习首选时，一项名为“民族音乐进校园”的音乐计划却在本市启动。为了这项计划顺利在全区推进，卢湾区教育局近日为老师们开设了专场艺术辅导讲座。
　　别让民乐太“难懂”
　　“学校里学民乐的孩子确实挺少的，组建民乐队就更难了”，谈及现状，不同学校的老师几乎都有相同的遗憾。在孩子们眼中，民乐无论是调音还是演奏都比西洋乐器“上手”难。
　　上海民族乐团团长王甫建认为，民乐之所以难以走近孩子，很大程度上是因为教育工作者尚没有找到合适的方法，让孩子感受到民族音乐带来的快乐。现在的孩子无法理解瞎子阿炳创作《二泉映月》时的凄苦，这并不奇怪。为此，他建议，“老师们不妨从音乐本身出发，让孩子感受旋律和节奏的优美”。例如，可以将艰深的旋律改编得简单一些，或者将复杂的历史故事编写成易懂的小故事，更可以和美术等学科结合，吸引孩子走进民乐天地。
　　专业院团多出力
　　根据“民乐进校园”计划，从今年5月起，卢湾区将面向全区中小学生举行10场专场音乐会，并要求各校利用艺术课时间帮孩子们做好预习工作。音乐会上，专业演奏员们除演奏《喜洋洋》《百鸟朝凤》等经典名曲外，还将讲授相关民乐常识，并和台下听众趣味互动。有特长或有兴趣的同学，都将有机会上台和演员们合奏……
　　对于校园行会产生的推广效果，王甫建很有信心，他也呼吁，更多的音乐工作者能走下舞台，为青少年民乐普及出更多的力。他告诉记者，新加坡有200多个“华乐”团，氛围浓厚；香港设有专门的青少年“中乐”音乐营，从事音乐教育工作；台湾各类青少年“国乐”普及活动种类繁多；北京各级各类青少年民乐比赛开展得热热闹闹……和同龄人想比，上海的孩子没有理由和民乐一直保持着距离。