根据安排,福州、厦门、泉州可申报5所实验学校,其他设区市可申报4所,平潭综合实验区可申报1所。
通知指出,实现普通高中多样化发展的核心是构建多层次、多类型、可选择的课程体系。福建省将指导学校结合实际有计划地开发建设一批结构合理、富有特色的学校课程;探索建立与多样化培养模式相适应的教学组织形式和管理制度,建立健全学生选课、分层教学,走班制、学分制和导师制等多种教学管理制度。
6月前省级实验学校名单将公布。(郑璜)
根据安排,福州、厦门、泉州可申报5所实验学校,其他设区市可申报4所,平潭综合实验区可申报1所。
通知指出,实现普通高中多样化发展的核心是构建多层次、多类型、可选择的课程体系。福建省将指导学校结合实际有计划地开发建设一批结构合理、富有特色的学校课程;探索建立与多样化培养模式相适应的教学组织形式和管理制度,建立健全学生选课、分层教学,走班制、学分制和导师制等多种教学管理制度。
6月前省级实验学校名单将公布。(郑璜)